一根教鞭

　　早晨，我一进教室就发现，我们的数学老师果然换了。是个男的，大高个，鹰钩鼻子，阴沉沉的脸上，没有一丝笑模样。妈呀，一定是个厉害茬，说不定比原来的那位女老师还要厉害呢。原先教我们的那位女老师，对我们就没个好脸色，常说我是个榆木疙瘩脑袋！看来以后的日子更难过了！

　　下自习了，我把自己的心思跟在六年级念书的哥哥一讲，哥哥倒挺好性儿，要跟我去瞧瞧，一进教室，那位冷面老师正和学习委员唠嗑呢——就是唠嗑，脸色也冷冰冰的。这时，哥哥并没有往前凑和，只是把放在讲桌前的那根教鞭拿在手里端详了一番

　　小妹！我看他未必像你想象那样，你就放心上课吧！走出门外，哥哥悄声地跟我说。随后就进了他们班的教室。其实，哥哥的教室就在我们班隔壁。

　　上课铃响了，我还是胆突突的。接着，皮鞋声吱登吱登一响，这位冷面老师就进来了。室内好静，连平时那几个皮子瞅着他都像耗子见猫一样，何况是我呢？

　　渐渐的，我感到这位冷面老师的教学方法有点特殊。看他个子挺高，讲课声却很低。一道难题出现，他先用教鞭轻轻地点着题上的关键词语，一启发，一指点，底下唰一下，小胳膊就举起一大片。但他不急于召唤，还是用教鞭轻轻地指点着，提示着，就像对待一块纸包着的糖块，他一层一层地往下揭，直到揭最后一层透明纸。嘿，这一招真行，连我这个榆木脑袋也开窍了，心里真有说不出的喜悦

　　下课了，一见到哥哥，我立刻故弄玄虚地对他说：哥，你还说呢，我们这位新老师可厉害了！哥哥却微微一笑，说：别懵我了！这回我可以断言，你们这位数学老师，是个脾气柔和的人。我愣愣地望着他那自命不凡的样子，又问：你有啥根据？根据？那‘啪啪’地敲黑板声我头一次听不见了，这就是根据。你不常跟我说，以前教你们的那位女老师一学期就敲折了4根教鞭吗？说到这儿，哥哥又对我神秘地一笑，说：来吧，你再去细瞧瞧这位新老师的教鞭。

　　这时室内不少学生正围着那位冷面老师唠嗑呢。趁着这当儿，哥哥又举起那根他刚才看过的教鞭来：这是根竹制的教鞭，黄中透黑，外表已被汗浸得发亮了，由于老师经常用的缘故，上面没有一丝灰尘，细一看，教鞭上还刻着小字：1979，刘祥专用。看到这里，哥哥对我说：一根教鞭使用这么长时间，仍然丝毫无损，脾气暴躁的老师能做得到吗？

　　啊，我这才恍然大悟。于是我不禁佩服哥哥的观察力，更佩服哥哥能透过一个不被人注意的小物件却看到了事物的实质啊！

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